6月19日下午，上海交通大学beat365博士生导师、《当代外语研究》主编杨枫教授应邀在beat365作了题为“行动研究在外语教学与科研中的应用”的专题讲座。beat365院长欧阳咏梅教授主持讲座，beat365教师及全校部分外语教师参加。

“行动研究”是杨枫教授基于长期语言教学实践和研究提出的新理论。讲座开始, 杨枫教授分别从理论基础以及研究对象、方法、内容、本质、原则和意义几个方面对“行为语言教育学”展开了详细而深入的阐述。“行动研究”是指在自然、真实的语言教学环境中，教师按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术手段，研究并解决教育、教学实践过程中遇到的各种实际问题，实现提高教学质量、改进并完善教学实践工作。“行动研究”更多强调的是一种研究方法和研究手段，而“行为语言教育学”更关注语言教育学习过程中具体的教与学的行为，内涵更加丰富。

杨枫教授提倡的行动研究需要把教师的教学实践融入到科研项目中，巧妙地把教学与研究结合起来，避免了教学、研究二层皮的现象，最大发挥教师的主体作用，具有实践、合作、开放、简便等特征，既促进了外语教学效果，又提高了外语科研成果。

讲到外语教师如何做科研时，杨枫教授结合科研项目申请报告的起草，从课题选择、文献综述、科研方法、团队构成、课题意义等环节做详细细致的讲解。

在提问环节与会教师和杨教授展开了互动提问，杨教授以平易近人的态度、幽默风趣的话语，耐心细致地予以解答。杨教授认为，青年教师如遵循“行动研究”理论指导，展开日常语言教学工作，就能将教学行为转化为教学科研的行为实践，帮助学生更好地掌握一门语言，增强学习效果，实现相关语言政策、教学测评以及教学材料的完善，促进语言学习理论的进步，这既是对学生的负责，也是提升自身科研能力发展、促进自身职业生涯规划的重大飞跃。他同时希望教师立足本岗位，多读书、多学习，在掌握基本教学理论的基础上，根据自身的专业特征和研究兴趣，结合所教学生实际情况，找到适合自己的研究角度和研究方法，实现教学和科研的完美结合。

杨教授的“行动研究”理论使与会师生对科研进行了重新定义，点燃了教学一线老师对科研的热情与希望。杨枫教授的讲座不仅拓宽了师生的科研视野，增强了青年教师实现教学与科研的有机结合的信心，带来新思想、新思路，有利于促进我校外语教学的改革。

主讲人简介：

杨枫，男，1966年生，吉林大学文学博士，上海交通大学beat365教授，编审，博士生导师；《当代外语研究》主编，国际期刊Journal of Second Language Studies主编。曾学术访问美国、德国等国家。学术兼职有中国外国文学学会比较文学与跨文化研究会副会长；外语阅读教学与研究学会会长；外语界面研究会常务理事等。曾任吉林大学教授、编审；吉林出版集团外语教育出版公司创社社长。主要研究比较文学与跨文化；应用语言学等。著有论文、专著、译著、教材300多种。